Menjadi guru sebagai panggilan hidup pasti tidak mengandalkan ijazah semata-mata, melainkan terutama digerakkan oleh motivasi, komitmen dan kemauan terus belajar.
Ada tiga ranah yang sebenarnya dapat dimanfaatkan guru untuk menjadi semakin kreatif, yakni pada saat guru menjelaskan, pada saat guru menggunakan alat bantu dan peraga, serta pada saat guru mengelola kelas.
Guru dapat berkembang kreativitasnya ketika rela memulai dari titik nol, mengamati secara cermat dari awal satu contoh kreativitas.
Dosen harus mengajarkan keterampilan mendengarkan dan keterampilan berbicara mahasiswa.
Cara Finlandia dalam proses pembelajaran adalah denganmendorong siswa untuk bekerja secara independent dengan berusaha mencari sendiri informasi yang mereka butuhkan.
