Siklus Masalah Pendidikan Indonesia (2019) memaparkan tentang catatan kritis yang dapat menjadi masukan berharga atas permasalahan pendidikan yang masih terus dihadapi bangsa ini dari tahun ke tahun. Di dalam Pimtar ini, Anda akan memperoleh insight tentang cara meningkatkan kualitas pendidikan dan mengubah fokus pendidikan ke arah yang semakin baik.
Siapa penulis buku ini?
J.C. Tukiman Taruna adalah seorang pengajar di beberapa program pascasarjana, antara lain Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang dan Universitas Diponegoro, serta Universitas Sebelas Maret Solo.
Ia menyelesaikan sekolah pendidikan guru dan menlanjutkan kuliah Filsafat Teologi Sanata Dharma. Lalu melanjutkan studi S2 bidang Sosiologi Pedesaan dan S3 bidang Community Development.
Untuk siapa buku ini?
Catatan kritis bagi permasalahan pendidikan di Indonesia
Dari tahun ke tahun, substansi pendidikan yang (berulang-ulang) menjadi masalah di Indonesia dan nyaris selalu sama, yakni berkisar antara kurikulum, guru, ujian (nasional), kebijakan tambal sulam, penerimaan peserta didik/ mahasiswa baru, kohesi pendidikan dan kebudayaan, serta hal-hal terkait pemaknaan pendidikan anak usia dini, dasar, menengah dan tinggi.
Buku ini berupa bunga rampai yang disusun oleh penulis, yang diharapkan dapat menjadi “penanda” atau saksi tertulis bahwa padakurun waktu tertentu, ada permasalahan yang mungkin dulu pernah terjadi ataupun nantinya akan terjadi (lagi).
Dalam rangkuman Pimtar ini, Anda akan mendapatkan pengetahuan terkait catatan-catatan kritis yang dapat menjadi masukan untuk mengurangi benang kusut tersebut.
Beberapa insight menarik yang Anda pelajari dari buku ini antara lain:
